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Découvrir le pouvoir de ses mains : La gestuelle des futurs enseignants de langue
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In: Actes, Spécificités et diversité des interactions didactiques : disciplines, finalités, contextes ; Spécificités et diversité des interactions didactiques : disciplines, finalités, contextes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00541984 ; Spécificités et diversité des interactions didactiques : disciplines, finalités, contextes, Jun 2010, Lyon, France. pp.1-4 (2010)
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Grenelle II de l'environnement
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03077352 ; 2010 (2010)
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Multi-level Annotations of Nonverbal Behaviors in French Spontaneous Conversation
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In: Procedings of Multimodal Corpora: Advances in Capturing, Coding and Analyzing Multimodality ; International Conference for Language Resources and Evaluation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00488832 ; International Conference for Language Resources and Evaluation, May 2010, Malta. pp.74-79 (2010)
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Abstract:
International audience ; During spontaneous conversations, multiple modalities such as gesture, posture and gaze are combined in sophisticated ways for different functions such as spatial references. In the French research community, there is a lack of spontaneous multimodal corpora for the French language. This paper describes the multi-level scheme that we have defined for the annotation of gesture, posture and gaze. We explain how we applied it for the annotation of a corpus of spontaneous French conversations. Two types of analyses were made on the resulting annotations. Firstly, intercoder agreement was computed on the annotations of gesture space. Secondly, we clustered chunks of postures into categories. Such research will enable the joint study of multiple nonverbal modalities such as the relations between gesture semantics and posture.
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Keyword:
[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; annotation; Anvil; codage; coding; Gestes; Gestures; multimodalité; multimodality
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URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00488832/file/Tan_et_al._LREC_2010.pdf
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00488832
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00488832/document
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Découvrir le pouvoir de ses mains : La gestuelle des futurs enseignants de langue.
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In: Faculty Publications (2010)
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The development of gesture
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In: Language development over the lifespan ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00378850 ; de Bot. Language development over the lifespan, Routledge, pp.191-216, 2009 (2009)
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Usage pédagogique et perception de la multimodalité pour l'accès au sens en langue étrangère
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In: La place des savoirs oraux dans le contexte scolaire d'aujourd'hui ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00378849 ; Bergeron. La place des savoirs oraux dans le contexte scolaire d'aujourd'hui, Presses de l'université du Québec, pp.223-245, 2009 (2009)
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Colloque ACEDLE, " Recherches en didactique des langues ", Strasbourg, janvier 2008.
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In: Le réseau d'apprentissage : Une innovation pédagogique pour optimiser la formation initiale des enseignants de FLE/FLS ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00849764 ; Le réseau d'apprentissage : Une innovation pédagogique pour optimiser la formation initiale des enseignants de FLE/FLS, Jun 2009, Strasbourg, France (2009)
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in second language acquisition?
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In: http://hal.archives-ouvertes.fr/docs/00/43/33/80/PDF/Tellier_ISGS_2005.pdf (2009)
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The effect of gestures on second language memorisation by young children
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In: ISSN: 1568-1475 ; EISSN: 1569-9773 ; Gesture ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00375251 ; Gesture, John Benjamins Publishing, 2008, 8 (2), pp.219-235 (2008)
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L'usage des gestes en langue étrangère : quel effet sur la compréhension auprès de jeunes enfants ?
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In: Les enjeux d'une sensibilisation très précoce aux langues étrangères en milieu institutionnel ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00483958 ; Feuillet, Jacqueline. Les enjeux d'une sensibilisation très précoce aux langues étrangères en milieu institutionnel, Editions du CRINI (Centre de Recherche sur les Identités Nationales et l'Interculturalité), pp.207-218, 2008, Didactique des langues étrangères (2008)
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Le réseau d'apprentissage : une innovation pédagogique pour optimiser la formation initiale des enseignants de FLE/FLS
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In: La Revue de l'AQEFLS ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00380699 ; La Revue de l'AQEFLS, Montréal : Association québécoise des enseignants et enseignantes de français langue seconde, 2007, 26 (2), pp.141-157 (2007)
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Le geste pédagogique dans la formation des enseignants de LE : Réflexions à partir d'un corpus de journaux d'apprentissage
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In: ISSN: 2105-830X ; EISSN: 2107-0628 ; Les Cahiers Théodile ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00378851 ; Les Cahiers Théodile, Lille : Université Charles de Gaulle Lille 3, 2007, 7, pp.67-80 (2007)
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Repenser la didactique du français dans sa mission d'intégration en classe d'initiation (CLIN)
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In: ISSN: 0994-3722 ; EISSN: 2118-724X ; Spirale - Revue de Recherches en Éducation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00433318 ; Spirale - Revue de Recherches en Éducation , Association pour la Recherche en Education (ARED), 2006, pp.37-52 (2006)
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